12 may 2010

Un misterio que duele: Síndrome de Muerte Súbita del Lactante


El Síndrome de Muerte Súbita del Lactante (SMSL) es el diagnóstico por la muerte de un bebé de menos de un año que edad que no logra ser explicada. Se produce sin haber estado antes enfermo o en peligro de muerte y los exhaustivos estudios post mortem no muestran una enfermedad severa o un defecto congénito. Como la mayoría de los casos se dan mientras el bebé duerme en su cuna, recibe a veces el nombre de “muerte en cuna” pero hay que aclarar que la cuna no es la causa.
La mayoría de los casos de SMSL se registra entre el segundo y el cuarto mes y el 90% de las muertes se producen antes de los seis meses, luego el riesgo comienza a disminuir.

¿Qué podemos hacer para prevenir el SMSL?
1- Poner siempre al bebé a dormir boca arriba, sin temer vómitos o regurgitaciones: la posición boca arriba no aumenta la incidencia de aspiración, atragantamiento u otros trastornos.
2- Amamantar al bebé cada vez que lo pida: la lactancia materna es un factor protector de la salud del bebé.
3- Procurar que el bebé duerma sobre un colchó firme dentro de una cuna que cumpla con las recomendaciones de seguridad. Evitar colocar en el interior de la cuna elementos acolchados como ropa de cama, almohadones o muñecos.
4- Si utiliza una sábana para taparlo, hacer que los pies del bebé lleguen al extremo de la cuna. La sábana debe ajustarse a ambos lados del colchón y cubrir sólo hasta la altura del pecho del bebé, con los bracitos por afuera de la misma.
5- Hacer que tenga el rostro descubierto mientras duerme.
6- Mantener el ambiente libre de humo: las investigaciones demuestran que el índice de SMSL aumenta con cada persona que fuma en la casa, con cada cigarrillo fumado y con la exposición del bebé al humo del cigarrillo.
7- Mantener la temperatura de la habitación cálida pero no demasiado calurosa. Si el bebé está abrigado en exceso le resultará muy difícil despertarse del sueño profundo.
8- Ayudar al bebé a crecer sano por medio de los cuidados adecuados durante todo el embarazo (alimentación adecuada, abstinencia de drogas, alcohol y cigarrillo, controles médicos frecuentes, etc.)
9- Realizar controles pediátricos frecuentes y respetar el calendario de vacunación.
10- Transmitir todas estas recomendaciones a todas las personas que cuidan al bebé (niñera, abuelas, docentes, etc.)

Existen bebés más vulnerables al SMSL: los hijos de mamás que durante el embarazo tenían menos de veinte años, los hijos de mamás que no realizaron los adecuados controles prenatales, los hijos de mamás que quedaron embarazadas nuevamente en un lapso muy breve de tiempo, los bebés prematuros y los que presentaron bajo peso al nacer, los hijos de mamás que fumaron durante el embarazo o después de nacer el bebé, los bebés que son acostados a dormir boca abajo.
Sin embargo, la muerte súbita puede ocurrir en cualquier lugar y en cualquier familia: los bebés fallecen mientras están durmiendo. Pareciera que estos bebés no se despiertan cuando “algo anda mal” y mueren, sin sufrir ni sentir dolor.

No importa cuan bien haya estado cuidado el bebé, siempre hay alguna posibilidad de que esto suceda. Muchos papás se culpan a sí mismos y piensan que hicieron algo o dejaron de hacerlo y que eso fue la causa de la muerte. Hay que tener claro que el Síndrome de Muerte Súbita del Lactante es un término médico que demuestra que este tipo de muerte es conocida pero que los médicos ignoran su causa: muchos bebés que fallecieron de muerte súbita habían sido cuidados mucho mejor que otros que sobrevivieron.

Tu Bebé Crece agradece la colaboración del Dr. Alejandro Jenik
Para mayor información:
www.sids.org.ar

11 may 2010

Adultos infantilizados por los mandatos familiares (Laura Gutman)

Todos hemos sido criados inmersos en culturas, familias, comunidades o grupos que han funcionado bajo un conjunto de supuestos morales, intelectuales o religiosos que dieron marco a una determinada forma de vivir. ¿Cómo saber si esas maneras de concebir la vida, de pensar o amar, enseñadas o impuestas cuando fuimos niños, han sido saludables para nosotros? Hay una única manera de saberlo: preguntándonos si nos producían placer, felicidad o armonía interior. ¡Parece una broma! Obviamente el nivel de represión, autoritarismo, mentiras, amenazas o soledad por las que hemos atravesado nuestras infancias, no tenían nada de placentero. Los niños las adoptamos para convertirnos en miembros de ese grupo. Y además porque no teníamos otra opción. Los mandatos pueden tener su base en el miedo, la moral sexual, el ateísmo a ultranza, la codicia, el sometimiento, el “hay que sacrificarse”, o cualquier otro sistema de creencias que dentro de un contexto determinado, aseguren la supervivencia al conjunto.

Ahora bien, si hoy -disfrazados de adultos- defendemos por fuera de nuestro equilibrio personal, eso que fue nombrado como “necesario” en nuestras familias, significa que hemos quedado congelados en una vivencia infantil donde aquello que nos imponían, tanto a nivel afectivo como moral, era intocable. Imposible disentir. En aquel entonces no pudimos obtener una mirada abierta de ningún adulto dispuesto a ayudarnos a descubrir quiénes éramos nosotros. Por el contrario, alguien nombraba cómo debíamos ser. Luego, hemos vivido nuestra vida tratando de ser “eso” que nos habían dicho que debíamos ser o sentir o pensar o desear. Por una única razón: con el fin de sentirnos aceptados y amados.

Sin embargo, ese conjunto de creencias o mandatos que posiblemente ya no tengan ningún sentido íntimo para nosotros ni conserven la más mínima conexión con nuestro ser esencial desconocido, gana. Nacen nuestros hijos y resulta más poderoso un mandato obsoleto grabado a fuego en nuestro corazón herido que el llanto cristalino de un recién nacido. Atendemos más las frases vacías cargadas de prejuicios antiguos nombrados por un miembro familiar, que la contundente certeza de que nuestros hijos nos reclaman. Si estamos preguntando a diestra y siniestra qué es lo correcto y qué tenemos que hacer con ese hijo que salió de nuestras entrañas o que hemos ayudado a engendrar...entonces definitivamente, hemos decidido permanecer cobijados por los mandatos ajenos, en lugar de convertirnos en adultos responsables y libres.

Laura Gutman
Para leer más: www.lauragutman.com.ar

10 may 2010

Preguntas y respuestas sobre LA TETA



1- Tengo poca leche porque se aflojaron los pechos a los 10 días del Bebé.
Falso- Lo que ocurre realmente es que cedió la congestión mamaria habitual de la primera semana.
2- Tengo leche aguada
Falso- Es la primera leche, transparente y más “floja”, luego le sigue la leche más blanca y grasa. Permiten al niño saciar primero la sed y luego el hambre.
3- Tengo poca leche a la tarde
Verdadero- Esto es normal, se sugiere responder a la demanda del bebé ofreciéndole con más frecuencia. Es importante recordar que cuanto más se vacía el pecho, más leche produce.
4- ¿Está mal que mi bebé se duerma mamando?
Falso- Dormirse mamando es normal en los primeros tres o cuatro meses de edad.
5- La presencia de grietas en los pezones indica deficiencia en la técnica de amamantamiento.
Verdadero.
6- Es bueno dejarlo llorar hasta que le toque hora de teta.
Falso- Esto tensa a la mamá, a la familia y sobre todo al recién nacido. Se aconseja amamantar según la necesidad de ambos, cuando el niño da señales de querer alimentarse y cuando la mamá tiene necesidad de vaciar los pechos.
7- Tengo dureza en el pecho. ¿Debo suspender la lactancia?
Lo recomendable es que consulte con su médico. Casi no existe motivo para dejar la lactancia. En algunas oportunidades, la solución es sacarse leche en forma manual o con un sacaleche y ponerse paños tibios o ponerse bajo la ducha tibia.
8- Una adecuada técnica de lactancia es una forma de prevenir la mastitis
Verdadero.
9- ¿Hay señales que me indican que estoy dando suficiente leche a mi bebé?
Si. La primera señal es el aumento de peso. Otra es el realizar en el primer trimestre ocho a doce mamadas por día y que la duración de las mamadas sea entre 30 y 45 minutos. Además, moja cinco o seis pañales descartables por día o de siete a ocho de tela. También presenta entre dos a cinco deposiciones diarias. Y, especialmente, termina las mamadas somnoliento, rubicundo y satisfecho.
10- La otitis media aguda es menos frecuente en bebés amamantados.
Verdadero. Por las presiones en la oro y nasofaringe que ejercen un factor protector y menor exposición a gérmenes y mayor anticuerpos para combatirlos.
11- Tengo cirugía mamaria para modificar el volumen mamario. Tengo riesgo de tener menos producción de leche.
Verdadero. La posibilidad de que esto ocurra depende de la técnica empleada, hay un posible daño en las vías nerviosas o conductos lácteos. Es aconsejable que la mujer consulte, durante el embarazo, sobre las posibilidades de dar de mamar y a quien acudir en caso de dificultas.
12- Tengo poca leche porque el bebé mama mucho y no alcanzan a llenarse los pechos.
Falso. Cuanto más mama el bebé, más leche se produce.
13- Tengo pechos muy chiquitos. ¿Puedo alimentar suficientemente?
Se pueden tener pechos pequeños y tener mucha leche. No importa el tamaño de los mismos.
14- No como papas porque al bebé le producen gases.
Falso. Los alimentos que come la mamá no le hacen mal al bebé. Algunos gustos pasan, por ello los niños disfrutan de leche “gustosa”. El café, el chocolate pueden alterar el estado de ánimo del pequeño, es aconsejable limitar su consumo.
15- Soy fumadora. ¿Puedo dar de mamar?
Este es un buen momento para dejar el cigarrillo. Si es imposible dejar de fumar, hágalo después de las tomas y nunca hacerlo en presencia del niño, ni dentro de la casa donde viven. Siempre será mejor que darle una leche artificial.
16- Mi niño no ha hecho deposiciones en varios días. ¿Está constipado?
La constipación consiste en hacer pocas deposiciones, pero sobre todo hacer deposiciones duras, “bolas”, que hacen daño e incluso fisuran. El hacer una deposición blanda cada 2, 3, 7 días no es constipación .Suele ser normal y no produce molestias .No molestarlo con nada.


Y siempre recuerde que el CARIÑO es un "alimento" importante y necesario.

Acaricie a sus niños con ternura y demuéstreles siempre su amor, para que aprendan a vivir en armonía, paz y tranquilidad.


Para mayor información: http://www.nutrired.org/


7 may 2010

Un desafío diario: Las viandas escolares


Etapa escolar, etapa de viandas. Mamás con poco tiempo y con pocas ganas de pensar a la noche qué preparar para que lleven al colegio. Y con el eterno problema de lograr que los chicos coman “sanito”.
El desafío de comer bien
Realmente es un desafío lograr alimentar bien a los chicos y evitar los desajustes en el quiosco: ¿cómo lograr que acepten frutas, verduras, carne, pollo y agua en lugar de hamburguesas, alfajores, panchos y gaseosas?
Lo ideal es dar el ejemplo en casa, transmitiendo hábitos saludables: ofrecer comidas variadas, incluir alimentos tanto de origen animal y vegetal, intentar respetar los horarios de las comidas. Y como “todo entra por los ojos”, hacer que el plato se vea colorido, con diferentes texturas… que sea atractivo para el pequeño comensal. Por ejemplo: el clásico y salvador sándwich de jamón y queso puede convertirse en una opción nutritiva si se le agrega algún vegetal como lechuga o tomate y una rodaja de carne, pollo o huevo. Y si completas la vianda con agua mineral y como postre una fruta fresca y lavada o una barrita de cereal: todos los requerimientos de un buen nutricionista se verán cumplidos.
El desafío de la higiene
Es importante tener en cuenta que los alimentos van a permanecer unas cuantas horas fuera de la heladera: por ello se debe planificar con cuidado qué tipos de alimentos son los más indicados para incluir en la vianda. Con este criterio, podemos dividir a los alimentos entre aquellos no perecederos o de bajo riesgo (no se echan a perder a temperatura ambiente) como las galletitas, frutas frescas LAVADAS y las latas de jugos y los alimentos perecederos o de alto riesgo (deben ser mantenidos en frío para no sufrir alteraciones) como el pollo, los sandwichs de fiambre, los yogures y las salchichas.
Algunos consejos prácticos:
- Preparar la comida la noche anterior, colocarla en la heladera y retirarla por la mañana para ponerla en la vianda antes de que el niño salga para la escuela.
- Poner en la vianda conservadores de frío como los que se usan en las heladeritas de picnic para mantener la temperatura.
- Hablar con la maestra para que coloque la vianda en la heladera ni bien llegue tu hijo a la escuela.
- Utilizar envases de plástico durable que sean fáciles de higienizar y hacerlo cada vez que su hijo regresa de la escuela. Es importante dejar el recipiente abierto hasta el día siguiente para evitar la concentración de olores.
- Lavar SIEMPRE las manos antes de preparar la comida, al tocar alimentos crudos, luego de ir al baño, luego de usar productos de limpieza, luego de tocar la basura, al llegar de la calle.
El desafío de ser distinto
Muchas veces, niños acostumbrados en su casa a comer carne, pollo, pescado y hasta verduras se encuentran con el obstáculo de la discriminación por parte de sus amigos: no es fácil ir con una vianda saludable a comer al lado de un compañero que se atiborra de golosinas, papas fritas y gaseosas. Por más educación alimentaria que se dé en el hogar, la tentación está al alcance de la mano. Por ello es importante crear conciencia en los padres y en la comunidad escolar para intentar que todos lleven comida saludable al colegio y evitar así males peores que sentirse distinto al otro tales como la obesidad, la diabetes y la hipertensión infantil.

Cada nene es un ser distinto, con gustos y aversiones muy marcadas. Conocerlo, aceptarlo y crear una viada acorde a lo que le causa placer y lo incentive a comer es un desafío diario para todas las mamás.


6 may 2010

Vacuna antigripal 2010: todo lo que necesitás saber


1) ¿Contra qué protege la vacuna trivalente?
Esta vacuna protege contra la gripe o influenza, enfermedad respiratoria causada por un virus y que se manifiesta con fiebre alta, tos seca, dolor de cabeza, dolores musculares y decaimiento.
Este año la vacuna, además de las cepas estacionales contiene la cepa H1N1, brindando protección contra la gripe A.

2) ¿Cuánto tarda en hacer efecto?
El efecto protector de la vacuna aparece de 10 a 15 días después de la vacunación y persiste durante un año.

3) ¿Cuál es el esquema de vacunación?
Desde los 6 meses hasta los 8 años inclusive, se deben aplicar dos dosis separadas por un intervalo mínimo de un mes, si es la primera vez que la persona recibe la vacuna. De lo contrario, se aplicará una sola dosis anual. A partir de los 9 años se indicará una sola dosis anual.
Como el virus de la gripe se modifica cada año, se recomienda la revacunación anual durante el otoño.

4) ¿En qué parte del cuerpo se aplica?
Por vía intramuscular en la región anterolateral del muslo en los bebés que no caminan y en el brazo en niños que deambulan y en adultos.

5) ¿Qué efectos adversos puede acarrear la vacunación?
Pueden aparecer dentro de las 48 horas posteriores a la vacunación, leves y transitorios: dolor y enrojecimiento en el sitio de aplicación (poner paños fríos) y fiebre y decaimiento (tomar algún antitérmico, en los chicos el recomendado por el pediatra)

6) ¿Existe alguna contraindicación para su aplicación?
Es recomendable no aplicarla si hay un cuadro febril previo. Y si existen antecedentes de una reacción alérgica con dosis previa.

7) ¿Cuál es la diferencia con la vacuna monovalente?
La monovalente sólo brinda protección contra la gripe A N1H1, no contra las cepas estacionales.

Fuente: Stamboulian Servicios de Salud


5 may 2010

Charlas para mamás

Algunas charlas de interés para mamá o futuras mamás, ¡gratuitas y que pueden ayudar!:

o Charlas para Embarazadas: dictadas por el Dr. Diego Montes de Oca quien te cuenta todo lo que le va a pasar a tu recién nacido en imágenes y video. Luego de la charla te regalan un libro sobre los primeros cuidados del recién nacido. Martes 11 de Mayo a las 19 (F. Acuña de Figueroa 1200- CABA).Para reservar lugar: info@tvcrecer.com

o La infertilidad, diagnóstico y tratamientos: a cargo del Dr. Sergio Pasqualini y equipo médico quienes hablan sobre cómo se produce el embarazo naturalmente, las causas por las cuales puede no lograrse, tratamientos médicos, técnicas de reproducción asistida. Sábado 8 de Mayo a las 10.00 (Halitus Instituto Médico- Marcelo T. de Alvear 2084- CABA). Para inscribirse: www.halitus.com

o Guía para la pareja embarazada: dictada por el Dr. Ariel Masquef, dirigida a parejas que están transitando los primeros meses de embarazo. Los cambios físicos y emocionales y los diferentes momentos que se viven a lo largo de los nueve meses. Miércoles 19 de Mayo a las 19.00 (Halitus Instituto Médico- Marcelo T. de Alvear 2084- CABA). Para inscribirse: www.halitus.com

3 may 2010

Lo que me enseñó mi mamá...

Mi mamá me enseñó a APRECIAR UN TRABAJO BIEN HECHO:"Si se van a matar, háganlo afuera. Acabo de terminar de limpiar!"
Mi mamá me enseñó RELIGIÓN: "Mejor rezá para que esto salga de la alfombra!!!"
Mi mamá me enseñó LÓGICA:Porque yo lo digo, por eso... y punto!!!"
Mi mamá me enseñó PREDICCIONES:"Asegurate de que estás usando ropa interior limpia y sin agujeros por si tenés un accidente."
Mi mamá me enseñó IRONÍA:"Seguí llorando y yo te voy a dar una razón para que llores."
Mi mamá me enseñó a ser AHORRATIVO:"Guardá las lágrimas para cuando yo me muera!!!"
Mi mamá me enseñó OSMOSIS:"Cerrá la boca y comé!!!"
Mi mamá me enseñó CONTORSIONISMO:"Mirá la roña que tenés en la nuca!!!"
Mi mamá me enseñó FUERZA DE VOLUNTAD:"Te vas a quedar sentado hasta que termines la espinaca."
Mi mamá me enseño METEOROLOGÍA:"Parece que un huracán pasó por tu cuarto."
Mi mamá me enseñó HIPOCRESÍA:"Te dije un millón de veces que no seas exagerado!!!"
Mi mamá me enseñó MODIFICACIÓN DE PATRONES DEL COMPORTAMIENTO:"Dejá de actuar como tu padre!!!"
Mi mamá me enseñó habilidades como VENTRILOQÜÍA:"No me rezongués, calláte y contestame: ¿por qué lo hiciste?"
Mi mamá me enseñó técnicas de ODONTOLOGÍA:"Me volvés a contestar y te estampo los dientes en la pared!!!"
Mi mamá me enseñó RECTITUD:"Te voy a enderezar de una patada en el culo!!!"